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作为台湾某个高三补习班的学生，明贤（马志翔）因为爱上不该爱的（心已属他人的）静芬（黄嘉千），在人生的十字路口选择与他的同龄人背道，慢慢走到无路可退的境地。作为他的好朋友，启文（范植伟）在作过各种形式的“拯救”努力后，发现他俩的青春并没简单到每日清晨可以安心去小食店喝碗咸 豆浆，而似断了弦的吉他，于是决定陪他放弃联考。启文的决定令他失去女友，亦失去对自我生命的自信。当他以为跌倒了再也站不起来时，却因为楼下的神秘女郎又有了勇敢的二十岁。而经过与神秘女郎的短暂相处，启文更深地了解到生命的多样和残酷，晓得原来自己亦可给人以快乐、满足和希望，懂得生命中不可或缺的那剂佐料是由坚持和乐观搭配而成。

本片把几条线索合并在结构电影之中。电影的第一部分，一块空白的银幕上，一个女人的声音读着从一个殖民地美国的识字课本中选取的ABC歌谣。第二部分，一秒钟的镜头显示一些单个的词，通常是出现在标牌上，按字母顺序排列。浅浅地，当导演一而再再而三地浏览这个字母表，每次使用一套不同的单词集，每个字母的位置都填充着图像——火焰、海浪、碾磨汉堡。到这一部分结束时，影片已经创造了一个独特的图案字母表，每个图像都关联着一个字母。影片的最后一部分由几个长镜头组成，一个男人、一个女人和一条狗慢慢地穿过雪原，伴随着阅读关于光的中世纪文本的声音。而中间部分，体现了结构电影严格系统的一面，固定摄影机和终场长镜头按照戈特海姆的《雾线》和其他冥想式作品的方式呈现了一种逐渐的变化。《佐恩引理》形式上的复杂性已经获得了广泛的诠释。它是有关孩子的语言获得、视觉和声音之间的竞争，或者自然与人类的关系面对字母表这样的人工系统的优越性？Frampton 的电影，像其他结构电影作品一样，常常邀请观众去观看他或她自己在观看该片时所经历的体验。观众与影片之间的这种“参与感”，使得西特尼认为结构电影潮流从根本上是关于人类意识的，通过这些方式，心灵建构出样式，并在感官信息的基础上得出结论。

趙以忠，事業有成的建築師，又接獲妻子懷孕的消息，一切堪稱人生勝利組的配置。然而，就這此時，他卻得知了自己罹癌的惡耗，他面臨人生中最痛苦的轉戾點。 以忠用著幽默而正面的態度去面對，並透過每天預錄他的人生成長及社會經驗的錄影。希望孩子也透過他的體驗，了解人生中真的有很多的無可奈何，但是，也有很多的再來一次，他相信機會就在每個角落。 可惜，化療失敗，以忠的病況比醫生當初的預期還嚴重… ”要讓孩子看見正面抗癌父親最帥氣的身影…” 這是以忠許下的願望，他和妻子能一起完成人生中最後的考題嗎？….

Tony（方力申 饰）是个热爱音乐的富家子，满心希望想加入乐团，可是乐团主音却十分鄙视Tony。Tony经常光顾的唱片店内，有一位曾经很寂寞的女店员Kristy（吴雨霏 饰），与失业的父亲（林雪 饰）共同生活。她身边有一个共同成长的叫阿奇（侧田 饰）的男孩，阿奇学业奇差，在母亲（恬妞 饰）的改衣店里工作。母亲希望阿奇可以成为一个有自信的人，但他唯一能扣动人心弦的是他的音乐才华。当Kristy遇上Tony后，便一直暗恋着Tony。但其实阿奇也是默默爱着Kristy……