転校生 岡田秀樹 Melodyある朝パニック 大地真央かげふみ 布施博時間よ戻れ！ 萩原聖人指名手配の男 加勢大周 中島唱子

八旬老翁金茂独自住在平溪的透天厝里，老伴已先行离世，儿女皆已各自安身立命于台北。尽管健康走下坡，台北仍是一个金茂永远都亲近不了的地方，医院几乎是他对这城市的唯一印象。某日，金茂又因胃痛住院。病房里，步入壮年的儿女再度因他的照护问题争吵。然而，一场意外让金茂辗转住进了安养院，就算孙子凯凯捎来结婚喜讯，也丝毫没有消弭金茂的低落情绪。这天，女儿推轮椅带金茂上街，想带他为孙子的婚礼订做新西装。殊不知，对金茂而言，西装早已有着完全不同的意涵。

高畑勋1981年作品，根据夏木悦已的漫画书改编的动画片

從小被父母拋棄的女孩，跟著中醫師的阿叔一起生活，直到遇見了男孩，她下定決心為了他而要離開阿叔。阿叔透露出希望與女孩一起經營中藥行的願望，但是女孩始終興趣缺缺，那一夜，阿叔安靜的走入了女孩的房間……。《海邊的房間》一組學員，在四位導演閱讀風格大異其趣的情況下，未肯相互妥協。他們首先界定出整座故事的起承轉合，分別認領段落寫本，分頭執導。是以，其成品大量地保有四人風格，各段詮解的說法與再創作的野心，皆相當強悍。像是來自新加坡的曾威量，他所處理的開頭便以一鏡到底、鏡頭幾乎不動的方式處理，聚焦於「可樂」與「搬動」此二關鍵意象，藉此刻畫出故事中養父女間微妙複合的緊張關係。而來自廣東的盧川所執導的結尾，鏡頭雖貌似也不太移動，該觀點出發自下半身癱瘓女兒眼神的流轉，實非不願動，卻是欲動不能。除此之外，執導高潮段落的胡波、負責交代人物關係的黃至儀，各擁獨立觀點。導演對文本的詮解，霸氣地主導著段落的影像風格，決定著故事被觀眾再認識的方式。正因如此，該組學員們紛紛反應該片最終能如願合體，其實須歸功於剪接廖慶松老師以及女主角溫貞菱，他們藉由流利的剪接與精湛的演出技巧進行再詮釋，這才從中起了膠合的效果。不過，即使最終該片可能產生風格各異的疑慮，但確實因獨特的影像措辭──割除配樂，捨去對白，將文字中抽象的思緒全數傾注到具象的人與物、事件及觀點之中，反顯通篇張力十足，讀者驚喜不斷，段段教人印象深刻。